【摘 要】
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形象直观地教好普通话语音知识 ,用语音理论指导发音实践是指导高师学生学习普通话行之有效的办法。语音训练要按照语音习得的心理规律 ,形成教法的良性心理循环模式 ,把简单
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形象直观地教好普通话语音知识 ,用语音理论指导发音实践是指导高师学生学习普通话行之有效的办法。语音训练要按照语音习得的心理规律 ,形成教法的良性心理循环模式 ,把简单重复的语音练习变为有趣味创造性的练习。要注重科学发声 ,提高学生声音美的表现力 ,让学生说出优美动听的普通话 ;要注意培养学生良好的心理素质及良好的口语学习习惯
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