小学美术教学中多媒体的应用

来源 :鸭绿江(下半月版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuangsssss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济技术的迅速发展,我国的教育体制取得了根本性的变革,教育技术飞速发展,多媒体不断应用到课堂上。对于小学美术教学而言,传统的教学方式已经不适应素质教育的需要,取而代之的是炙手可热的多媒体教学。本文针对小学美术教学中多媒体应用的现状进行研究和分析,并为如何提高小学美术的教学整体水平提供了借鉴。 With the rapid development of economy and technology, the educational system in our country has undergone fundamental changes. The rapid development of educational technology and the continuous application of multimedia in the classroom. For primary school art teaching, the traditional teaching methods have not met the needs of quality education, replaced by the hot multimedia teaching. This paper studies and analyzes the status quo of multimedia applications in primary school art teaching and provides references for how to improve the overall teaching level of primary school art.
其他文献
1月10日晴今天,寒风刺骨,但我们的校园里却是生机勃勃,“献爱心,送温暖”之风吹遍了的校园。举目望去,整个校园彩旗飘飘,处处洋溢着爱心和温暖。县委王书记和宋县长亲自来到
如来为什么不直接派弟子带着经书,到东土大唐弘扬佛法,而是让他投胎转世成凡人,还辛辛苦苦地带着徒弟历尽艰险地取经。能够非常容易就做成的事情,为什么却要费尽周折?是如来
童话是小时候的催眠曲是长大后每个人都需要的涤荡心灵的美丽文字还是阅读中难以舍弃的幻想和幸福舅舅的牛皮箱里肯定放着不少好东西,舅舅走到哪儿都带着它,吃饭的时候就把它
对于独生子女而言,这个世界从来不缺乏爱。对于独生子女而言,这个世界也不太需要付出爱。我们都知道爱是教育的基石,爱也能创造教育的奇迹,但爱是不是就能解决一切问题呢?刚
时代呼唤创新人才,而创新人才的基本特征之一就是善于发现问题、提出问题,并能通过独立自主的探索寻求解决问题的思路和方法。简言之,创新人才的基本特征就是具有较强的创新能力。语文学科与其他学科不同,语文教学中的问题讨论其答案往往不是唯一的,这就为学生通过自主学习,发展创新思维提供了有力的条件。在以往的语文教学中,大多教师和学生强调接受学习,死记硬背,机械训练,使语文教学成了被动接受和强迫记忆知识的过程,
在我家,妈妈绝对是个权威。爸爸有些痴呆,在家里的地位最低下,连我都敢训斥他,谁叫他成天呆在家里,靠妈妈养活。我讨厌上学,常常在网吧里消磨时间。妈妈是个警察,经常不在家,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2008年的到来,意味着新气象,意味着北京奥运会,还意味着——我们可以许下一个小小的愿望。把这个愿望说出来、写下来,或在心中默默祈祷,就是播种下了愿望。把愿望当作目标行
培养创新精神和创新人才,课堂是主阵地 ,教师是关键。为此,必须不断改进课堂教学的方式、方法,注重开发学生的创造性思维。    一、 创造条件、营造机会、激发学生创新意识    首先,创设情境,精心导入,激发兴趣。兴趣与好奇心是创新意识的萌芽。在课堂教学中,导入阶段是一节课的序幕,需要教师精心设计导语,以诱发学生的学习兴趣,开启学生的思维。笔者在教学《激光》一课时,设计了这样一段导语:“老师前一段时
传说古时候,心里藏着秘密的人,会跑到树林里找一个树洞,对着树;同说出秘密,然后用泥巴将树洞填上。每个人都有或大或小的秘密,或者是因为羞愧,或者是因为体贴,或者仅仅是为了
期刊