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常有朋友或学生问我:写作有什么秘诀,或者说诀窍吗?我的回答是:没有。若硬要说有,那就是四个字:多读多写。
读和写是一对孪生兄弟,他们互相帮助,互相促进。通过多读,使我们视野开阔,理解能力加强,词句丰富;而通过不断地写,使我们的文字表达能力不断提高。
我读的东西非常杂,文学类的,地理类的,历史类的,生物类的……读文学类的书籍、文章,是走过弯路的。我喜欢文学写作,所以,便也希望通过阅读文学作品来提高自己的文学素养和写作水平。因在上学时,老师每讲授一篇课文,必少不了归纳这篇文章的中心思想,表达了什么、抒发了什么、讴歌了什么等等。于是我自学时便也遵循着以往老师传授的方法,必要挖掘、归纳出中心思想来。可有些文章并没有明确的主题和严肃有“意义”的思想,于是便犯糊涂了,有时便归咎于自己鉴赏水平不高。后来随着所读作品数量增多,再加上自己习作的亲身体会,才明晓并不是每一篇文章都有深刻的主题的,这不奇怪,就像菜肴中有鸡鸭鱼肉等主菜,也有凉拌蒜苔等小菜一样。后来读文章便不再刻意追寻什么,顺其自然,读完了能领会到什么便领会什么。这是正确的,这样自然领会来的东西才能自然地、很容易地消化吸收。就像吃东西,知道这食物有营养就行了,为什么一定要去分析它含有哪些维生素和矿物质呢?
多读的同时,也要多写,不断练笔。你不断地写,写作水平也会不断地提高,只要肯写,就会提高。这种提高,当时是感觉不到的。就像父母劝不爱吃饭的孩子:要吃饭,不吃不会长高。就是这样的,在吃饭的当时,孩子是感觉不到自己长高的,但过了半年一年后,就会发觉自己真的长高了。写作也是如此,习作的当时是感觉不到自己水平提高的,而等过了一段时间后,翻看自己以前写的东西,就会发觉:那时怎么写得那么差。为什么会这样?因为你现在的写作水平比那时高了。怎么高起来的?就是在每天的的练笔中提高的。
写作一点儿也不神秘,不是什么高不可攀的事情,只要肯努力,谁都能写好,包括你。
读和写是一对孪生兄弟,他们互相帮助,互相促进。通过多读,使我们视野开阔,理解能力加强,词句丰富;而通过不断地写,使我们的文字表达能力不断提高。
我读的东西非常杂,文学类的,地理类的,历史类的,生物类的……读文学类的书籍、文章,是走过弯路的。我喜欢文学写作,所以,便也希望通过阅读文学作品来提高自己的文学素养和写作水平。因在上学时,老师每讲授一篇课文,必少不了归纳这篇文章的中心思想,表达了什么、抒发了什么、讴歌了什么等等。于是我自学时便也遵循着以往老师传授的方法,必要挖掘、归纳出中心思想来。可有些文章并没有明确的主题和严肃有“意义”的思想,于是便犯糊涂了,有时便归咎于自己鉴赏水平不高。后来随着所读作品数量增多,再加上自己习作的亲身体会,才明晓并不是每一篇文章都有深刻的主题的,这不奇怪,就像菜肴中有鸡鸭鱼肉等主菜,也有凉拌蒜苔等小菜一样。后来读文章便不再刻意追寻什么,顺其自然,读完了能领会到什么便领会什么。这是正确的,这样自然领会来的东西才能自然地、很容易地消化吸收。就像吃东西,知道这食物有营养就行了,为什么一定要去分析它含有哪些维生素和矿物质呢?
多读的同时,也要多写,不断练笔。你不断地写,写作水平也会不断地提高,只要肯写,就会提高。这种提高,当时是感觉不到的。就像父母劝不爱吃饭的孩子:要吃饭,不吃不会长高。就是这样的,在吃饭的当时,孩子是感觉不到自己长高的,但过了半年一年后,就会发觉自己真的长高了。写作也是如此,习作的当时是感觉不到自己水平提高的,而等过了一段时间后,翻看自己以前写的东西,就会发觉:那时怎么写得那么差。为什么会这样?因为你现在的写作水平比那时高了。怎么高起来的?就是在每天的的练笔中提高的。
写作一点儿也不神秘,不是什么高不可攀的事情,只要肯努力,谁都能写好,包括你。