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从指导英语教师进行有效的口语教学和学生进行更好的口语学习的角度出发，对外语学习者的口语转换错误进行识别和归类。调查对象是一年级非英语专业大学生。调查所用的资料库为基于调查对象对彩色照片的描述进行的录音分析。研究结果表明，母语的影响，以及逐字逐句的翻译导致转换错误。
英语学习口语错误研究
【摘 要】
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从指导英语教师进行有效的口语教学和学生进行更好的口语学习的角度出发，对外语学习者的口语转换错误进行识别和归类。调查对象是一年级非英语专业大学生。调查所用的资料库为
【机 构】
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涪陵师范学院大学外语教学部
【出 处】
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惠州学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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