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目的：探析糖尿病足护理中应用健康教育的临床价值。方法：选取我院2014年2月至2016年2月期间收治的44例糖尿病足患者，随机分成对照组与干预组，每组22例。对照组患者给予简单的护理知识宣教，干预组患者给予健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：干预组患者的知识知晓、自我管理及护理满意度评分均要优于对照组，两组对比存在显著差异（P