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大学英语阅读教学是大学英语听、说、读、写、译五个环节中的重要一环。是学生获取外语知识和技能的重要途径。先简要介绍图式理论和阅读理解的教学，然后分析了图式对阅读的作用；最后结合大学英语具体的课文，探讨如何将图式理论运用到大学阅读教学中，从而有效地提高学生的阅读理解能力。
论图式理论与大学英语阅读教学实践——以全新版《大学英语》（3）第六单元为例
【摘 要】
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大学英语阅读教学是大学英语听、说、读、写、译五个环节中的重要一环。是学生获取外语知识和技能的重要途径。先简要介绍图式理论和阅读理解的教学，然后分析了图式对阅读的作
【机 构】
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湖南工程学院外国语学院,湖南科技大学外国语学院
【出 处】
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湖南工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年1期
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