“勤兴模式”精准扶贫的由来

来源 :农民科技培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:toneygao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  陕西省镇巴县是典型的山区农业县,地理条件差,底子薄,产业规模小,机械化、集约化程度低,缺乏科技支撑,属国家扶贫开发重点县。解决镇巴贫困问题,重点在农村,难点在农民。为让农民人口占全县总人口88%的农村富起来,县委县政府依据镇巴县情,将茶叶、魔芋、生猪养殖确定为镇巴县农业三大主导产业,出台了一系列奖励扶持政策,吸引了众多成功人士回乡创业。
  镇巴县杨家河镇杨家河村,地处镇巴、西乡交界的半高山,土地肥沃,天然草场,农作物秸秆资源丰富,历来就有养殖牛、羊的传统。针对当地实际,村民吴长山充分利用自己先后从事过羊、牛贩卖,跑过运输,包过工程,办过酒厂,具有一定的资金和丰实的管理经验的优势,创办了“勤兴家庭农场”。农场主吴长山,是镇巴众多回乡创业人士的代表,他用自己曾经从事多种职业而积累的资金和管理经验,投资100余万元,注册成立了镇巴县肉牛养殖专业合作社,2014年被认定为县级家庭农场。合作社有1500平方米肉牛圈养,饲料车间及酒糟生产厂房300平方米,机房库房300平方米,青贮氨化池400平方米,办公用房500平方米,发展社员46户64人,年出栏育肥牛180余头,实现利润60多万元。如何让家庭农场发展壮大,带动农民脱贫致富,吴长山将发力点确定到具有劳动力优势和拥有天然草场及空地资源优势的贫困农户。但是这些贫困农户缺乏资金和养殖技术,镇巴县农广校积极协调镇政府,将勤兴专业合作社认定为县级实训及培育基地。地方政府、家庭农场、贫困农户和农广校四方有机结合起来,实现优势互补,最终实现家庭农场发展壮大,贫困农户脱贫致富,便形成了“勤兴模式”精准扶贫。
  “勤兴模式”即由政府提供一定扶贫资金,购买一定数量的大家畜,利用家庭农场主的资金、场地和管理优势,将家畜投放到贫困户,实行分散养殖、统一管理,农广校将家庭农场认定为县级实训及培育基地,落实技术指导、技术培训等措施,实现政府、农广校、家庭农场、贫困户有效对接,联合扶贫的目的。
  主要做法
  充分发挥政府的主导作用,出台对家庭农场和贫困农户的扶持政策,政府拿出一定的扶贫资金与农场主资金融合,由农场主统一管理,统一购买优质母牛,并与贫困农户签订分养合同,免费让贫困农户喂养,然后将产下的牛犊喂养到一定年限后根据当地的市场价格,由农场主统一收购,这样贫困农户不投资、不出门就能实现脱贫致富。喂养过程中,农广校与农场主合作建立职业农民培育基地,在家庭农场建立培训教室,将贫困家庭成员作为培育对象,为每位家庭成员确定一名帮扶指导老师,定期到每户进行指导,按照“政府扶持 家庭农场管理 贫困农户参与 农广校给予技术支持”联合精准扶贫的培育模式,发挥政府、家庭农场、贫困农户、农广校的职能作用,四方联动,保证模式精准运行。期间县农广校开展肉牛养殖、动物防疫、法律法规、经营管理等系统培训。通过全方位系统培育和帮扶指导,农场主提高了生产经营能力,家庭成员掌握肉牛养殖技术。目前已完成了46户家庭成员的培育,均取得了初级职业农民资格。
  优势比较
  “勤兴模式”将政府资金扶持放在首位,解决了家庭农场及贫困农户创业缺乏资金投入的问题,扩大了养殖规模,农广校把家庭农场作为培育及实训基地,通过精准培育,帮扶指导,提高了贫困农户的文化素质,达到了贫困农户脱贫致富的目的。探索了一套贫困山区科技振兴农业、科技帮扶贫困农民、科技致富农村的机制。
  经济效益
  “勤兴模式”实现了家庭农场发展壮大,助推了养牛产业的发展,贫困农户脱贫致富。通过培训和帮扶指导,一是家庭农场养牛规模不断扩大,家庭成员越来越多,养殖效益显著提高。2013年家庭农场存栏肥育牛60头,出栏30头,年收入15万元,有家庭成员6户17人。通过培育,2014年底,存栏肥育牛210头,出栏180头,年收入60万元,家庭成员发展到46户64人。二是贫困农户的养牛技术不断提高,致富理念不断拓宽,家庭收入显著提高,每个贫困农户,每年养殖5头母牛,每户每年为家庭农场提供5头牛犊,一头牛犊售价6000元,每个贫困农户年收益3万元。
  社会效益
  “勤兴模式”的应用,探索了一条精准扶贫工作的路子,政府通过少量扶贫资金的注入,有效地撬动民间资本投入,通过机制创新,使贫困农户与经营主体联为一体,发挥贫困农户作用,增加农户收入,使其尽快脱贫。同时,通过校场合作,充分发挥技术和培训指导优势,壮大了农广校实训基地,使学员在实践中巩固学习知识,增强学员实践经验,达到学以致用的目的。
  陕西省镇巴县农业广播电视学校
  李志明 张江红 李洪斌 沈继军 刘海涛
其他文献
突出重点,主动作为。坚持“重心下移、重点延伸”的指导思想,做到“两手抓、两手硬”。一手抓好中等农业职业教育,认真落实“新型职业农民万名素质提升工程”和“百千万中专生培养计划”任务,组织抓好年度招生工作,切实加强教学和教务管理,深入推行“双证书制度”,确保中职教育质量,努力提高人才培养水平。另一手是农民实用技术和农民科技培训工作抓好抓实,全国农村实用人才带头人和大学生村官突出在“五个加强管理”上下功
定向培育新型职业农民是农广校农民教育培训的职能所在,是农广校三十多年办学经验的实践定位,是农广校今后乃至长期发展的目标方向,也是农广校适应经济新常态、落实中央文件精神的具体体现。作为县级农民科技教育培训中心的农广校应如何开展新型职业农民定向培育?笔者结合所在县域经济发展状况和职业农民培育的具体实践,谈一谈个人想法。  一、明晰培育方向,理清思路定好调  新型职业农民培育工作管理人员和农广校专兼职教
2012年,江苏省昆山市被列为新型职业农民培育全国首批100个试点县之一。昆山市制订了新型职业农民试点工作方案和教育培训模式,出台了《昆山市新型职业农民认定管理办法(试行)》。同时,昆山市农广校在全市11个区镇组织开展了新型职业农民的调查摸底,为下一步培育工作打下了坚实的基础。  一、依托利好政策 做好前期调研  为了鼓励更多的农民及年轻一代加入新型职业农民的队伍,江苏省昆山市对新型职业农民给予教
近日,全国农业政策法规工作会议在湖北武汉召开。会议深入贯彻落实中央“三农”工作决策部署,分析农业政策法规工作面临的形势,总结交流经验,研究部署任务。会议指出,2014年各级农业政策法规工作部门认真落实和完善强农惠农富农政策,积极开展重大问题调研,着力推动重要改革方案出台,不断加强农业法治建设,为保持农业农村发展好势头发挥了重要作用。会议强调,今年是全面深化改革的关键之年,既要组织编制好新一批重要改
宜都市位于湖北省宜昌市“半小时经济圈”内,是全省县域经济发展“十强”县市。2013年,宜都市抓住新型职业农民培育试点机遇,发挥农广校办学优势,构建新型职业农民教育培训、认定管理和政策扶持三大体系,探索新型职业农民培育机制,在宜都形成了“尊重职业农民”、“争当职业农民”的良好氛围,成效明显。  一、广泛宣传发动,优选培育对象  随着农村青壮年大量外出,农村新生劳动力离农意愿强烈,宜都“谁来种地”、“
面对目前农民科技教育培训工作所遇到的新形势、新需求和新任务,农广校体系面临着大好的发展机遇,同时也充满各种新的挑战和困难,这需要我们每一个农广人不懈的努力和奋斗,更需要基层农广校校长在工作中体现出忠于职守、爱岗敬业,钻研业务、开拓创新,提升能力、不断超越的精神状态和工作作风。针对农广校的现有职能和工作实际,要找准当地政府和行政主管部门的工作重点,积极切入政府中心工作,通过不断争取获得任务和工作。在
一、国内鲜活农产品  据农业部农产品批发市场信息网监测,今年第37周(2012年9月10日—2012年9月16日)“全国农产品批发价格总指数”为198.30(以2000年为100),比前一周下降3.60个点。“全国菜篮子产品批发价格指数”为198.48(以2000年为100),比前一周下降4.07个点。重点监测的50家批发市场60个品种上周交易总量为60.63万吨,比前一周减少2.0%。  (一)
农业广播电视学校自建校以来,经历了三十多年的风风雨雨,在机构改革的浪潮中受到了一次又一次的冲击,逐步由弱不经风的幼小树苗正在成为一棵茁壮成长的参天大树。面对新一轮的社会变革和机构改革浪潮,农广人该如何迎接挑战,适应社会的需要、满足农民的需求?这是每一个农广人都应该去思考的问题。笔者认为,农广校若想成为一棵坚不可摧的参天大树,唯有具备如下的五大思维,方能做到像大树那样,胸怀在蓝天、扎根在沃土!  整
教育部印发《关于办好开放大学的意见》指出,各地开放大学应完善专业建设制度,提高专业建设质量,强化质量保障,确保“宽进严出”;各地可设立“学分银行”,实现学习成果积累和转换,为学习者提供便利服务;各地可通过招聘、引进、培养、培训等方式,建设专职教师队伍;并鼓励开放大学通过联盟、共建等形式,汇聚优质教育资源。
安徽省南陵县是全国新型职业农民培育试点县,2013年,南陵县农广校承担了县里200名新型职业农民的培训任务。办学三十年来,南陵县农广校已发展成集农业中等职业教育、成人高等函授学历教育、新型农民培训于一体的办学机构,具有鲜明的自身办学特色,已为南陵县培养了二千多名本科、大专、中专实用人才。目前,在校注册中专以上学员达900余名,在安徽省新型农民民生工程培训项目中成效显著,先后被评为全省“阳光工程培训