【摘 要】
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毫无疑问,让孩子尽早接触英语,至少有着超越语言技能的三种好处:首先,双语学习促进了孩子智能上的早期开发,孩子在学习的过程中常需要面对双语之间的协调问题,刺激了思考能力的高度发展。其次,双语学习有助于孩子灵活运用两种不同的思维方式,在转换和交流的过程中丰富了人生经验,使他的交际和兴趣比一般孩子更广泛。再次,双语学习让孩子接触到不一样的文化氛围,拓宽了他的眼界,随之更容易接受新事物和不同意见。 语言
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毫无疑问,让孩子尽早接触英语,至少有着超越语言技能的三种好处:首先,双语学习促进了孩子智能上的早期开发,孩子在学习的过程中常需要面对双语之间的协调问题,刺激了思考能力的高度发展。其次,双语学习有助于孩子灵活运用两种不同的思维方式,在转换和交流的过程中丰富了人生经验,使他的交际和兴趣比一般孩子更广泛。再次,双语学习让孩子接触到不一样的文化氛围,拓宽了他的眼界,随之更容易接受新事物和不同意见。
语言是根植与孩子内心的东西,不是浮在嘴唇上的声音,家长只有像期待孩子身心成长一样,期待着这颗承载着文化的语言种子发芽、开花、结果,才能超越技能的限制,引领孩子感受双语学习的快乐和好处。孩子将来面对的是一个充满机遇和挑战的世界,他需要掌握的绝不仅仅限于多一种语言技能,而是更多元、更宽容、更灵活的思维方式。让我们把眼界放宽,不强迫、不功利、不焦躁,达到学英语而不仅限于学英语的认识,才是真正带给孩子的最大财富。
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保时捷目前在中国销售的车型包括:911系列、panamera、cayenne、macan、718系列,每一款车型都是热销车型,能做到这一点需要精准的产品定位和眼光独到的产品规划,Taycan是保时捷的全新车系,当年保时捷发布Panamera的时候没有人会想到,它会开辟一个全新的细分市场并取得成功,从这个角度来看今天的Taycan未来市场表现同样令人值得期待,根据目前的情况,尚未发布的Taycan已
一天,有则报道引起了我的注意:某高校新生入学登记时,要求填写父母的生日,这可难坏了那些天之骄子们。有90%的孩子不知道父母的生日,但却有相同比例的孩子知道给自己过生日。专家因此指出,孩子从小不懂得关心他人,将来将很难适应社会。 这则报道让我的心情异常沉重,我的孩子才6岁,但已完全呈现出以自我为中心的态势。作为一名单亲妈妈,我总希望在各方面都给儿子最好的,使他过上无忧无虑的幸福日子,以补偿失去的那
上周六,我们一家三口去了动物园。这次去之前我就跟丈夫统一了意见,女儿已经满两岁了,认动物已经不存在问题,这次去玩应该注重培养女儿的观察能力,所以,无论看什么动物,女儿不同意离开,绝不许离开,哪怕一整天下来,只看一两种动物也好。 果真如我所料,我们进去后,先看的第一个动物是懒懒的大熊猫,女儿虽然激动但兴趣一般,第二个动物是河马,这下不得了了,女儿高兴得手舞足蹈。有两头河马,它们在水里一会游泳一会潜
一天中午,我在值班,小朋友们大多数都入睡了,只有程湘越在床上翻来覆去不肯入睡。我耐心地哄着她说:“你乖乖地躺着不要动,等起床后,老师奖你一朵小红花。”程湘越十分听话,静静地躺在床上不再乱动,5分钟后便睡着了。但是,由于下午急着准备一些公开课的资料,小朋友们起床时,我竟然忘记了要给听话的程湘越贴一朵小红花,甚至整个下午都没想起来。 马上就要放学了,本来挺开心的程湘越却变得闷闷不乐,眼睛还时不时地看
游戏1:寻找声音(0~5个月) ●文/杨朵朵 宝宝长到4个月大时就可以分辨不同的声音了,尤其是对妈妈的声音特别敏感。这个时候,妈妈可在宝宝看不到的地方发出声音,跟他玩寻找声源的游戏。这个游戏不仅有助于训练宝宝的听力,还可以激发他的好奇心。 游戏玩法: 爸爸抱着宝宝,妈妈在远处发出声音:“宝宝,宝宝,妈妈在这儿,你能找到妈妈吗?”爸爸顺着宝宝目光的指引带领他寻找妈妈。 爸爸妈妈还可以
或许是遗传了我们夫妻俩天性中对书的热爱; 或许是被家里成百上千的书本激发了好奇心; 又或许是我们有意的引导和用心的陪伴,儿子从小就很喜欢看书。回顾儿子虽然短暂,但还会一直延续下去的阅读时光,我发现,儿子正在阅读中快乐健康地成长。 1岁以前: 看图识物 在儿子学会坐、爬以后,他就对周围的事物表现出极大的好奇,为此,我买来了大量的识物卡片、实物挂图,甚至拼图。这时的儿子对物体色彩的关注多于物体
在早期教育中,家长在跟孩子沟通的时候,要注意说话的方式,如果家长说话的方式不对,孩子就不爱听,不肯照家长的要求做,甚至产生逆反心理,达不到教育效果。所以,跟孩子说话也很有讲究。以下几个实用技巧供家长们借鉴—— 技巧1:用描述性语言代替批评 描述你所看到的情景或问题。使用描述性的语言,可以避免互相指责和埋怨,让每个人把注意力集中在“该做什么”上面。 现象:把一杯果汁碰倒了。 A说法:家长看到
儿子5岁生日那天,我带他去商店选礼物。林林总总的玩具,儿子唯独钟情于芭比娃娃,而对于奥特曼、飞机、坦克、汽车等玩具却不屑一顾。售货员笑着逗他:“男孩也要玩芭比娃娃吗?”“谁说男孩不能玩娃娃!”儿子立刻反驳道:“娃娃不能只有妈妈,她还需要有爸爸!”在场的人都笑了。说实话,我原本不打算给他买,但僵持了十几分钟,最后我还是满足了他,一是为了他那个“娃娃也需要爸爸”的理由,二是为了儿子“双性化”人格的发展
一天,我刚上小学的儿子睿瑞带着满脸的笑容跑过来,对我说:“妈妈,你知道ui和iu的区别吗?我告诉你吧!” “是吗?”当时,我正忙着做饭,就随口说,“没看见我现在正忙着呢,等一会儿你再告诉我吧。” “那我先做作业去啦!”孩子蹦蹦跳跳地走进了自己的小房间。 过了一会儿,睿瑞又站在我跟前说:“妈妈,你说一会儿让我告诉你的,现在可以了吗?” 我心里一惊,刚才不过是在敷衍儿子,他居然还在想这件事。看