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进入新世纪以来，瑞典教师教育在政府新政策的支持下，不仅摆脱了上世纪末师资建设中的困境，恢复了原有高水准的教育水平，而且还在培养目标、教育模式、课程设置与教育实践等方面具有了新的特色，取得了令人瞩目的成就，从中我们可以得到一些有益的启示。
瑞典教师教育特点及启示
【摘 要】
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进入新世纪以来，瑞典教师教育在政府新政策的支持下，不仅摆脱了上世纪末师资建设中的困境，恢复了原有高水准的教育水平，而且还在培养目标、教育模式、课程设置与教育实践等方面具
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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湖南省十一五规划课题“高等教育国际化背景下湖南省中外合作办学的战略研究(JL075)
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