【摘 要】
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<正>浙江近几年高中优质课评比突出文体主线,计有文言文、古代诗歌、小说、散文等。2015年选择了教材以外的实用类文本,如格非的《语式:讲述与描述》、王水照的《南宋阶层分
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<正>浙江近几年高中优质课评比突出文体主线,计有文言文、古代诗歌、小说、散文等。2015年选择了教材以外的实用类文本,如格非的《语式:讲述与描述》、王水照的《南宋阶层分化和文学渐变》、朱光潜《诗论节选》、李泽厚的《赋比兴原则》等,篇幅相近,均是学术文章。文体虽然不是教学的全部,但起码是教学时需要首先考虑的因素,"因体而教"起码是阅读教学的一条基本原则,但实际上,文体模糊的课堂屡见不鲜。浙江省教研室策划语文优质课评比,几年来秉持这条
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