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部分中等职业学校体育课程结构设置不合理，影响了学生职业体育素质的发展。在“素质为基础，能力为本位”的指导思想下，探索并建立三维宏观、三段式中观、模块化微观课程结构，试图培养学生职业岗位实用体育能力，实现多元体育课程目标。
基于能力培养的中职体育课程结构改革
【摘 要】
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部分中等职业学校体育课程结构设置不合理，影响了学生职业体育素质的发展。在“素质为基础，能力为本位”的指导思想下，探索并建立三维宏观、三段式中观、模块化微观课程结构，试图
【机 构】
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河北科技师范学院体育系
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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