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物理是一门以实验探究为基础的学科,探究的主体是学生.新课标不仅要求教师改变旧的教学方式,而且对教师的基本技能也提出了新的挑战.如何在物理课堂中运用教学技能来提高教学效果.以《浮力的影响因素》为案例进行阐述.
初中物理课堂中教师技能在教学环节中的具体实施和策略——以《探究浮力的影响因素》课堂实录为例
【摘 要】
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物理是一门以实验探究为基础的学科,探究的主体是学生.新课标不仅要求教师改变旧的教学方式,而且对教师的基本技能也提出了新的挑战.如何在物理课堂中运用教学技能来提高教学
【机 构】
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甘肃省兰州市第八十一中学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年8期
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