高职思想政治理论课教学的实效性问题与原因分析

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从对思政课教学实效性内涵分析的前提出发,以实证考察的方法呈现出高职思政课教学的实效性问题,并从认识因素、学生因素、教师因素、内容因素、教学因素等方面分析了原因.
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