【摘 要】
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在数学教学过程中,应讲究“慢”的艺术,不应陷入“枯燥乏味、机械训练”的套路中;动手操作是数学课堂教学至关重要的活动形式之一,有助于深化学生知识理解、发展学生创造性思
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在数学教学过程中,应讲究“慢”的艺术,不应陷入“枯燥乏味、机械训练”的套路中;动手操作是数学课堂教学至关重要的活动形式之一,有助于深化学生知识理解、发展学生创造性思维。
In the process of math teaching, we should pay attention to the art of “slow” and should not fall into the routine of “boring, mechanical training.” Hands-on operation is one of the most important activities in math classroom teaching, Deepen students ’understanding of knowledge and develop students’ creative thinking.
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