【摘 要】
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“课程思政”融入基础医学教育的探索与实践 ——以深圳大学为例
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“课程思政”融入基础医学教育的探索与实践
——以深圳大学为例
摘 要：课程思政是指在教学过程中融入思政元素，对学生在认知、情感和行为等方面产生积极正向的影响。基础医学是在不同层次医学专业人才培养过程中都必须涉及的专业课程，深圳大学医学部基础医学院充分挖掘基础医学课程中蕴含的丰富思政元素，与基础医学的专业知识有机融合，进行多层次的系统设计，探索了以课程为载体，全过程、多维度、融入式的课程思政体系，践行了培养新时代“慈心仁术”医学人才的办学宗旨。
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