【摘 要】
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自2006年某院招收国际留学生以来，在留学生教学培养中逐步积累了一些经验。由于留学生在语言，文化等多方面与国内学生都有很大差异，在临床见习教学过程中会出现很多的问题，需要探
【机 构】
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100020,北京市 首都医科大学附属北京朝阳医院骨科
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自2006年某院招收国际留学生以来，在留学生教学培养中逐步积累了一些经验。由于留学生在语言，文化等多方面与国内学生都有很大差异，在临床见习教学过程中会出现很多的问题，需要探索相应的教学方法。对见习教学过程进行总结，从大纲，备课，授课及课后反馈四方面入手：（1）在留学生骨科见习教学中，针对现有宽泛的见习教学大纲进行细化和剖析，制定出适合留学生使用的教学大纲，（2）在备课时采用个人备课与集体备课相结合的方式提高备课效果，（3）在授课过程展开时需要强调规范化，包括从病人隐私的保护，教学方法的选择，教学查房与病例分析的组织及课后反思与延伸等方面进行要求，（4）课后从教师和学生两方面进行教学总结，查缺补漏。通过加强这些方面的重视和改进有助于提高留学生教学效果。
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