【摘 要】
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班级是学校教育教学的基本单位,将文献信息服务落实到班级,是提升高职院校图书馆教育服务质量的重要课题和举措。在分析高职院校图书信息员队伍建设的现状的基础上,以苏州卫
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班级是学校教育教学的基本单位,将文献信息服务落实到班级,是提升高职院校图书馆教育服务质量的重要课题和举措。在分析高职院校图书信息员队伍建设的现状的基础上,以苏州卫生职业技术学院图书馆为例,提出建立班级图书信息员制度,通过完善组织领导架构、实行小先生制、突出＂以学生为中心＂、构建馆员—班级信息交流平台、科学考评等措施和方法,切实提高班级图书信息员的服务意识和服务水平,强化班级图书信息员队伍的建设,有效发挥其积极作用。
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