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在音乐教学的过程中，音乐鉴赏使学生通过分析、体验、感受与倾听的方式，增强自身的审美情趣，提高自身的音乐鉴赏能力，为今后的音乐学习奠定良好的基础。师范院校在音乐教学的过程中应注意培养学生的鉴赏能力，引导学生参与到丰富多样的音乐实践活动中，既要培养学生的音乐鉴赏兴趣，又要注意陶冶学生的情操、激发学生的思维想象力。本文结合师范院校音乐教学的意义，探究培养学生的音乐鉴赏能力的有效策略，旨在促进学生音乐鉴赏能力提升。