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任何人的任何实践活动都是在心理活动的调节下完成的.因此,如何遵循人的心理活动规律,以提高人的实践活动效率,就成了人类各个实践领域共同面临的问题.随着社会对人才需求的发展和教学改革的全面展开,培养学生的创造性思维能力,已成为当前教学改革的重要课题.
创造性思维培养中几种“心理因素”的利用
【摘 要】
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任何人的任何实践活动都是在心理活动的调节下完成的.因此,如何遵循人的心理活动规律,以提高人的实践活动效率,就成了人类各个实践领域共同面临的问题.随着社会对人才需求的
【机 构】
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江苏省海门师范学校
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2003年1期
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