【摘 要】
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全国职业教育工作会议以来,各级教育主管部门和各个职业院校对于如何落实＂校企合作、工学结合＂的职业教育培养模式进行了形式多样的探索和实践。由于受到历史、社会、经济、文
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全国职业教育工作会议以来,各级教育主管部门和各个职业院校对于如何落实＂校企合作、工学结合＂的职业教育培养模式进行了形式多样的探索和实践。由于受到历史、社会、经济、文化和政治等因素制约,我国各职业院校在办学实践中,对于校企合作的人才培养模式,仍处于百花齐放的探索阶段。目前,我国正处于新旧经济体制的交替时期,统一协调的校企合作管理体制尚未形成,造成了校企合作这样的职业培养模式运行机制缺失保障,阻碍了校企合作的良性深入发展。所以,＂校企一体,共育人才＂的人才培养模式要进一步深化发展,就必须采取有效举措,健全适合
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