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"生成"是生长和建构,是师生在教育情境的交互作用过程中以及师生对话互动中超出教师预设方案之外的新问题和新情况.课堂上的精彩"生成",体现的是学生的非常规思维."生成"与"创新"的交集就是产生课堂新问题和新情况的非常规思维,"生成"作为创新的前提,合理加上有效条件,必能促使创新能力的形成.
捕捉课堂中的“有效生成”成为“创新”
【摘 要】
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"生成"是生长和建构,是师生在教育情境的交互作用过程中以及师生对话互动中超出教师预设方案之外的新问题和新情况.课堂上的精彩"生成",体现的是学生的非常规思维."生成"与"
【机 构】
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武进区洛阳中心小学
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2004年期
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