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自新课标教育理念被应用到一线教学后,小学语文课堂的变化越来越丰富,各类新式的教学手段也得到了广泛应用。目前,学科核心素养已成为基础教育的重要培养目标,小学语文教师也在不断提升教育的活性,以打造"灵动课堂"。为了使"灵动课堂"成为小学语文课堂的常态,文章立足于语文核心素养的四个维度,提出了打造"灵动课堂"的方法,旨在为读者提供参考。