在素质教育背景下，开展自主性参与研究有着积极的现实意义。在课堂教学中，教师时刻起着主导的作用，学生始终是课堂教学中的主体，课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的全程积极、有效参与。教师还应该注重学生知识获取的过程，也就是根据学生个体差异，教师教学手段、教学环境等因素的不同来衡量，因此我认为让学生在参与教学的前提下体会真正的教学并掌握教学内容和新知是关键。 一、根据不同的教学因素，创设自己的教学
目的：研究沃氏葡萄球菌多重耐药情况和相关机制。方法：采用聚合酶链反应（PCR）法对一株多重耐药沃氏葡萄球菌进行β-内酰胺酶基因、氨基糖苷类修饰酶基因、大环内酯-林可酰胺-链阳
《计算机科学》（Computer Science）课程是中外合作办学方向计算机科学专业的核心基础课程,其理论性强,内容抽象。本文从如何搞好课堂教学,针对中外合作办学生源的具体情况,在实
<正> 1992年钛的生产和销售,预计:海绵钛生产15016t,销售14 812t;加工材销售6 138t,继1991年之后,连续2年下降。但是,1993年将回升的看法正在加强。以加工材为例,要看国内的
<正> 碟式分离机是制药、化工等行业应用非常广泛的重要分离设备。因为该机的转速很高,n:4500～5000rpm,分离因素达5760,生产能力可达每小时10t,常用于分离很难分离的物料。由