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小学数学是学生对数学的初体验,而在教学过程中,课前预习显得尤为重要.本文以托克托县新营子镇第三小学为例,通过培养学生课前预习的兴趣,让学生能够主动进行课前预习,在学生与教师之间搭起一座有效的沟通之桥,提高课堂学习效率,可培养数学学习兴趣、养成独立自主的性格.
促进小学数学课前预习的有效策略
【摘 要】
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小学数学是学生对数学的初体验,而在教学过程中,课前预习显得尤为重要.本文以托克托县新营子镇第三小学为例,通过培养学生课前预习的兴趣,让学生能够主动进行课前预习,在学生
【机 构】
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托克托县新营子镇第三小学 内蒙古呼和浩特 010206
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年10期
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