自制温度计r——数字科学家教学模式

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:i4majia
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问题的提出rn物理是以实验为基础的学科,物理实验可以帮助学生掌握物理概念,启发学生积极思维,训练学生的思维方法.但是,由于受校内时间和空间的限制,学生不能充分、尽兴地进行实验.而随着网络和信息技术的不断发展,微信的视频传送功能使得学生完成微视频实验作业成为现实.学生微视频实验的要求:实验过程必须是学生独立完成;视频的录制可以由同学或家长协助完成:视频时长不超过5分钟.教学中,将学生微视频实验运用其中,对培养学生学科核心素养起到了积极的促进作用.
其他文献
对212名接触皮毛粉尘工人与207名对照工人进行了肺功能检测。并对累积接尘量与肺功能损害的关系进行了分析。结果表明,接尘组肺功能各项指标(FVC、FEV1、)的实测值占预计值%均较对照组为低。肺功能损害随累积接尘量的增加而加重(P<0.01),肺功能异常率则随累积接尘量增加而增高(P<0.01)。多因素分析表明,接尘是影响肺功能下降的主要因素,吸烟也与肺功能呈负相关关系。皮毛粉尘接触水平与肺功能损