【摘 要】
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【摘要】诗歌是语言的艺术，在倡导弘扬中华传统文化的新课改背景下，与其大肆宣传弘扬口号，不如真正回归到对古典诗词本身的语言鉴赏上来，促进学生对音韵的审美感知。本文以教材中的山水诗为例，发现山水诗的音韵美既有古诗的共性也有自身的个性，主要表现在：句式鲜明，富有节奏;平仄规范，入韵严谨;对仗精巧，引人入胜。 【关键词】平仄;入韵;句式;对仗;山水诗 【中图分类号】G633 【文献标识码】
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【摘要】诗歌是语言的艺术，在倡导弘扬中华传统文化的新课改背景下，与其大肆宣传弘扬口号，不如真正回归到对古典诗词本身的语言鉴赏上来，促进学生对音韵的审美感知。本文以教材中的山水诗为例，发现山水诗的音韵美既有古诗的共性也有自身的个性，主要表现在：句式鲜明，富有节奏;平仄规范，入韵严谨;对仗精巧，引人入胜。
【关键词】平仄;入韵;句式;对仗;山水诗
【中图分类号】G633
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