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<正>作为一名基层普通高中的音乐教师,我们面对的学生大部分来自本县区的农村。这些十六七岁的孩子凭着较好的嗓子和对音乐的热爱,选择了音乐专业的学习,并将声乐作为主课。当然他们将面对的就是高中第三学年度年初那场残酷的竞争——普通高校音乐专业招生考试。
高中音乐专业生声乐教学模式多样化的尝试与探索
【摘 要】
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<正>作为一名基层普通高中的音乐教师,我们面对的学生大部分来自本县区的农村。这些十六七岁的孩子凭着较好的嗓子和对音乐的热爱,选择了音乐专业的学习,并将声乐作为主课。
【机 构】
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榆中师范学校,
【出 处】
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资治文摘(管理版)
【发表日期】
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2010年06期
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