【摘 要】
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通过对传统大学物理实验教学现状的分析与讨论,指出了目前大学物理实验课程的教学方法的单一性、枯燥性,针对大学物理实验课程的教学方法进行研究,改变传统的预习方式,依托新
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通过对传统大学物理实验教学现状的分析与讨论,指出了目前大学物理实验课程的教学方法的单一性、枯燥性,针对大学物理实验课程的教学方法进行研究,改变传统的预习方式,依托新媒体及即时通讯软件实现预习,把学习理论知识放在课前,实验操作部分放在课堂中,并通过CDIO工程模式进行实验成绩的考核,学生在课堂上发现的问题,在课下进行分析问题解决问题,从而得到理想的实验结果.通过这种方式的改革,提高学生的创新能力,培养学生的动手能力和解决问题的能力,实现学而致用的最终目的.
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