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简要回溯了作者从事教育地理学研究近20年的历程,追忆了《教育地理学》从“感悟”到“酝酿”到“出版”的探索印记,深感行动实践对科学研究之基础性,勤奋积累于学术探索之重要性,敏感专注于理论创新之意义深刻,学术研究确需独立特行之品质.
《教育地理学》研究随思
【摘 要】
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简要回溯了作者从事教育地理学研究近20年的历程,追忆了《教育地理学》从“感悟”到“酝酿”到“出版”的探索印记,深感行动实践对科学研究之基础性,勤奋积累于学术探索之重
【机 构】
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楚雄师范学院
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2014年7期
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