【摘 要】
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王勇在 《国际经济评论》2021年第1期撰文指出,“十四五”期间乃至未来的15年中,中国的产业升级会面临各种各样的挑战,而且五大类产业所面临的挑战并不一样.具体来说,发展领先型产业需要考虑如何避免大而不强的问题,需要拓展国际市场,做好质量和品牌;发展追赶型产业的关键则是引进国外先进技术,故应当考虑如何招商引资和改善营商环境;发展转进型产业一方面要向“微笑曲线”两端发展以提升附加值,并将失去比较优势的环节转移到其他国家或地区,另一方面则涉及对产能过剩问题的处置,包括如何在国际上寻求新的市场;发展换道超车型产
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王勇在 《国际经济评论》2021年第1期撰文指出,“十四五”期间乃至未来的15年中,中国的产业升级会面临各种各样的挑战,而且五大类产业所面临的挑战并不一样.具体来说,发展领先型产业需要考虑如何避免大而不强的问题,需要拓展国际市场,做好质量和品牌;发展追赶型产业的关键则是引进国外先进技术,故应当考虑如何招商引资和改善营商环境;发展转进型产业一方面要向“微笑曲线”两端发展以提升附加值,并将失去比较优势的环节转移到其他国家或地区,另一方面则涉及对产能过剩问题的处置,包括如何在国际上寻求新的市场;发展换道超车型产业的关键是人才,重点是如何吸引全球最好的人才以及如何营造创新氛围和风险投资环境;战略型产业面临被“卡脖子”的风险,故需要充分利用“集中力量办大事”的体制优势,提供全方位的配套支持.与此同时,同一地区针对不同类型的产业实行的产业政策应该有所差异、有所协调.中央和地方各级政府需要根据发展阶段与产业结构的变化及时地调整相关的产业政策.
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课程思政建设是当前高校教育教学工作重点之一.在梳理高校课程思政的提出与发展脉络基础上,提出地方应用型本科高校开展课程思政建设的实施路径和方法.在顶层设计上,学校应从明晰课程思政建设主线、课程思政教育案例库建设、构建协同联动工作机制、开展教师培训等方面加强统筹;在课程思政元素挖掘上,要根据课程类型、学科专业特点,对标人才培养目标,提炼课程所蕴含的育人元素,进行分类建设;在教学运行上,要从课程目标设定、教学内容和教学环节融入、教学方法创新、课堂教学评价等方面系统做好课程思政的设计与实施.
大庆城市人口快速老龄化,导致老年教育体系发生变化.积极从大庆精神研究成果转化入手,在老年教育实践中拓展思想政治教育思路,构建和完善适应老年人服务经济社会发展的教育体系,是推进“积极老龄化”的发展策略.总体上看,大庆精神教育在大庆多年来已形成常态化模式,但老年群体作为受众的一部分并未受到更多的关注,这其中存在着老年思想政治教育引领不够、管理机制不健全等原因,迫切需要全市老年教育服务机构承担起大庆精神研究成果转化为基础的老年思想政治教育尝试,积极发挥本土思想政治教育资源优势,不断转变老年群体的老年观和老年教育
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