【摘 要】
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用"非形而上学之思"这个概念来探讨海德格尔关于形而上学之克服的思想,可以准确地将克服理解为放弃对形而上学的形而上学解释,放弃形而上学之思本质上就是放弃表象式思维;用"非形而上学之思"这个概念也可以准确地理解海德格尔后期对存在真理的思考,并能够准确地接应海德格尔关于"思想的另一开端"的内涵和意图。
【机 构】
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兰州大学哲学社会学院,兰州730000
【基金项目】
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国家社科基金西部项目“德国观念论与海德格尔研究”(14XZX013)的阶段性成果;中央高校基本科研业务费重点项目资助(16LZUJBWZD016).
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用"非形而上学之思"这个概念来探讨海德格尔关于形而上学之克服的思想,可以准确地将克服理解为放弃对形而上学的形而上学解释,放弃形而上学之思本质上就是放弃表象式思维;用"非形而上学之思"这个概念也可以准确地理解海德格尔后期对存在真理的思考,并能够准确地接应海德格尔关于"思想的另一开端"的内涵和意图。
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