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外语教育的文化尺度,就是要坚持其文化传播、调适冲突、变迁整合等文化解决的立场。外语教育“文化尺度”审视,主要体现在外语教育文化性及其文化目标与功能等维度考查上。呼唤“文化尺度”,既是我们的主观期许,也是外语教育文化功能发挥的客观需要。
外语教育的“文化尺度”内涵认知研究
【摘 要】
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外语教育的文化尺度,就是要坚持其文化传播、调适冲突、变迁整合等文化解决的立场。外语教育“文化尺度”审视,主要体现在外语教育文化性及其文化目标与功能等维度考查上。呼
【机 构】
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淮南师范学院外国语学院,淮南市田家庵实验学校
【出 处】
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教育界:高等教育研究(下)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年安徽高校省级社会科学研究重点项目“朱光潜西方美学翻译思想研究”(项目编号:SK2017A0518),2017年淮南师范学院校级项目“外语教育的文化尺度体系及其运行机制研究”(项目编号:2017xj51),2016年淮南师范学院校级项目“译介学视域下典籍英译与文化传播应对策略研究”(2016xj30)阶段性成果之一
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