基于工作任务的民航服务英语课程评价体系构建初探

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随着民航英语课程开设的普及和任务型教学的发展,基于工作任务的民航服务英语教学急需创建一个崭新的与之相匹配的评价体系.本文结合廊坊职业技术学院航空服务专业的实际情况,从评价方式、内容、标准等方面进行了一些实验,并得出一些结论.
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