【摘 要】
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为降低职业教育一线教师劳动强度,完善"学分制"教育改革的内涵,基于AI考核的"岗位能力目标学分制"改革探讨是有必要的。通过挖掘职业教育"学分制"蕴含的设计理念,把专业课程
【基金项目】
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2018年度广西工业职业技术学院校级课题“人工智能实操考核系统研究”(2018036KY001)
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为降低职业教育一线教师劳动强度,完善"学分制"教育改革的内涵,基于AI考核的"岗位能力目标学分制"改革探讨是有必要的。通过挖掘职业教育"学分制"蕴含的设计理念,把专业课程体系总学分细化为各门课程对应专业岗位能力目标学分,建设各门课程的岗位能力目标标准考核试题库,采用AI技术开放24小时技能操作及理论考核系统。学生自主选择学习时间及考试时间,所学专业总学分修满即可提前毕业,从而体现"学分制"教育改革的内涵及优越性,打造人工智能技
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