【摘 要】
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目前,各大高职院校的英语教师多是在以往的对外贸易背景下成长起来的,能迅速适应“一带一路”倡议的发展要求.外贸业务技能名师工作室的建立和运行不仅搭建了名师领衔带动英
【机 构】
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湖南外国语职业学院,湖南 长沙,410000
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目前,各大高职院校的英语教师多是在以往的对外贸易背景下成长起来的,能迅速适应“一带一路”倡议的发展要求.外贸业务技能名师工作室的建立和运行不仅搭建了名师领衔带动英语教师专业成长的平台,而且促进了“双师型”英语教师的培养和发展,更有利于英语教学改革和校企合作,提高教育教学水平.鉴于此,对案例名师工作室的实际运行活动进行了现场调查,并在此基础上总结、 提炼了目前名师工作室研修的基本模式,同时,也发现了名师工作室在运行的过程中存在一些问题,提出其改进策略.
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