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【摘 要】
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目的为补充我国婴幼儿发育评价工具及精神发育迟滞(MR)与语言障碍鉴别工具不足，引进认知应物测验/临床语言、听力进程量表(CAT/CLAMS)。方法用CAT/CLAMS对1604名(16个月龄组、每个月龄组97~103名)上海市4个月~以上月龄组常模婴幼儿进行测试，对其中4个月~、6个月~、12个月~、18个月~和30个月~各20名共100名儿童同时用盖泽尔发育诊断量表(Gesell量表)测试。用C
【机 构】
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200040 上海交通大学附属儿童医院康复中心,200040 上海交通大学附属儿童医院康复中心,200040 上海交通大学附属儿童医院营养科,复旦大学附属儿科医院儿保科,复旦大学附属儿科医院儿保科,上
【发表日期】
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2005年43期
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