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网络课程为以学习者为中心的自主学习提供了有力的支持。从记忆原理出发，研究了适用于网络课程设计的四个记忆原理，以《教学系统设计》课程为例，分析了这些原理在网络课程设计中的应用。通过研究力求达到改善学习者的记忆效果，实现提高学习效率的目的。
记忆原理在网络课程设计中的应用研究——以《教学系统设计》为例
【摘 要】
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网络课程为以学习者为中心的自主学习提供了有力的支持。从记忆原理出发，研究了适用于网络课程设计的四个记忆原理，以《教学系统设计》课程为例，分析了这些原理在网络课程设计中
【机 构】
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河北大学教育学院,河北农业大学信息科学与技术学院,唐山师范学院物理系
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2010年2期
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