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摘要：《小斯的奇思妙想》从儿童故事《小狐狸买手套》的角度出发，在温柔儒雅的小杏成为学校阅读部指导老师后，和阅读部的神秘个性的小斯一起阅读学校高中生提交的讀后感，一起探索文章未知的奥秘。
关键词：青春;文学;人性
小学的时候读过《小狐狸买手套》。理由很简单，因为睡前读物上写着，我记得很清楚。 那时候读得很慢。“呃……呃”嘴里嘟囔着，被单词难住了。总之朗读的进展并不顺利。
现在回想起来，父母听起来也很辛苦吧。孩子朗读得不流畅，吞吞吐吐。而且同一个故事要一遍又一遍地听。
“妈妈好像很失望啊。”
想到工作以后便不再一起生活的父母，小杏思索着问：“《小狐狸买手套》这本书你读过了吗？”
“好像隐约听说过……”
最后，我决定去图书馆借来重新看一遍。
因为是儿童文学，所以故事本身就很短。登场人物只有狐狸母子和帽子店。
有一天，狐狸母子住的地方下起了第一场雪。小狐狸第一次看到雪兴奋得手舞足蹈。但是狐狸妈妈看到小狐狸冻僵的小手，下定决心要把手套弄到一副手套。
但是，曾被人类驱赶过的狐狸妈妈，因为内心的恐惧而不敢上街。于是，把小狐狸的一只手伪装成人类的手，并教导他如何使用。
到街上后，尽管小狐狸被教导“要伸出人类的那只手”，但还是伸出了那只狐狸的手。帽子匠发现了小狐狸的真面目，但幸运的是，帽子匠什么也没说就把手套给了小狐狸。
小狐狸得意洋洋地回家了……说的就是这样的故事。
不禁眯起眼睛，仔细思考。
“这是给孩子看的，对吧……高中生用这个故事写读后感吗？”
儿童睡前故事，竟然可以如此毫无顾及地进行研究。小斯贪婪地阅读着。
“先继续看看吧。”
“小狐狸为什么知道CHAPEAU”。读完之后，将脑海中残留的疑问和感情直截了当的说出来。
小杏用手捂住脸，发出了呻吟。
“CHAPEAU吗？我确实觉得你会在意是怎么回事。”
《小狐狸买手套》是90年代的作品。因此，现代的人有时会不明白那时候的表达方式。
“CHAPEAU”一词的语源是法语中的CHAPEAU。意思是帽子。
狐狸妈妈教小狐狸去帽子店买手套。告诉他要找CHAPEAU的招牌作为记号。
“在故事中，小狐狸是一只天真无邪且被利用的。它连雪都不知道。早上起床后第一次看到的白雪皑皑的场景竟然让它惊慌失措。”
就是开头的那一幕。小狐狸有生以来第一次看到雪。阳光反射的光照射到眼睛的瞬间，由于过于眩目耀眼，会让人误以为眼睛被刺了。
“小狐狸在三个月左右就会变成和父母一样的体重。反过来说，这个孩子出生还不到三个月，可以说是刚出生的生命。”——虽然不知道这是否真实。
读着他写的读后感，仿佛作者沉稳的声音在脑海中流淌。小杏不知不觉地回答道。
“现在小狐狸说出了自己的错误想法。被狐狸妈妈纠正过来，对他来说，街道上的灯闪星明，对我们狐狸来说，人类有多大的威胁，我们还尚未知道。”
小杏歪着头，觉得像个孩子挺好的。但是，脑内传来的声音却让她无法掩饰。
“上街前的对话，是人类的父母孩子间也有的对话。可以推测，小狐狸大概就像‘好奇期’的人类的孩子一样，每天都在向母亲提各种各样稀奇古怪的问题吧。……嗯，也许是这样吧。”
小杏一边为这种解释喝彩，一边继续翻看着稿纸。
“可是，这只小狐狸，对于狐狸妈妈脱口而出的“CHAPEAU”一词，却没有任何疑问，难道不奇怪吗？”
小杏忍不住再次站了起来。
在座位周围转了一圈之后，小杏说出了自己的真实想法，就像从肚子里挤出来一样。
这篇文章的作者是儿童文学的泰斗。就像蛋糕店里的招牌蛋糕一样。
认真地读《小狐狸买手套》，写读后感的人就算再努力，也不过是小学二、三年级的学生吧。
如果是高中生写的，那感觉还是有点欠缺。如果说没有真实感，那就没完没了了。
但是，他写的读后感却以“CHAPEAU”这个陌生的词为切入点，毫无拘束地继续进行考察。就像山里的溪流一样源源不断。
“让我们再看一遍当时的场景吧。狐狸妈妈对小狐狸说着令人恐慌又细致的叮咛。狐狸妈妈甚至会预测帽子匠被敲门时的行动，反复提醒小狐狸，不想让心爱的孩子遇到危险，千万不要出错手。如果双手都变成人类的手，或者从头到脚都变成人类就好了。或许是狐狸妈妈的水平不够吧。”
“那样担心的狐狸妈妈使用了CHAPEAU这个词，但没有补充。而且是对未涉世的小狐狸说的。”
“这也许是狐狸妈妈的失误，本来是想补充的，但是不小心忘记了。
有一次，狐狸妈妈在偷鸭子的时候被农民发现，那次差点被杀死。
他们的身体是银色的。趁着雪飘过去的话，胜算还是有的。但……如果有人发现了小狐狸呢？到帽子店转来转去的小狐狸，人类会放任不管吗？
发现自己没有解释清楚的狐狸妈妈一定很着急吧。小杏也像在说自己一样拍了拍着自己的身体。
但实际上是好好找帽子店的小狐狸。只要说眼镜和自行车的招牌是‘不知道到底是什么’但不知为什么，只要能把握好帽子店的招牌，也没有很为难的样子"是啊……这样…也许”
读完之后，小杏的心中也燃起了小小兴奋的火苗。我想我是可以理解的。“我想作者是想让孩子有自信，不管周围的人怎么说，首先要相信自己，因为一定会成功的。如果是这样告诉孩子的话，这是一个很好的故事。
稿纸到此结束。
杏介倚靠在椅子上，叹了口气。这是女高中生写的《小狐狸买手套》的读后感……”一般来说，即使是儿童文学，也没有规定高中生不能写读后感。
“好厉害啊。”小杏感慨地说。
作者简介：姓名：汤媛（1999.8～），性别：女，民族：汉族，籍贯（湖南省长沙市），单位（湖南文理学院芙蓉学院），职称：学历（2017级本科）研究方向：校园文学。
关键词：青春;文学;人性
小学的时候读过《小狐狸买手套》。理由很简单，因为睡前读物上写着，我记得很清楚。 那时候读得很慢。“呃……呃”嘴里嘟囔着，被单词难住了。总之朗读的进展并不顺利。
现在回想起来，父母听起来也很辛苦吧。孩子朗读得不流畅，吞吞吐吐。而且同一个故事要一遍又一遍地听。
“妈妈好像很失望啊。”
想到工作以后便不再一起生活的父母，小杏思索着问：“《小狐狸买手套》这本书你读过了吗？”
“好像隐约听说过……”
最后，我决定去图书馆借来重新看一遍。
因为是儿童文学，所以故事本身就很短。登场人物只有狐狸母子和帽子店。
有一天，狐狸母子住的地方下起了第一场雪。小狐狸第一次看到雪兴奋得手舞足蹈。但是狐狸妈妈看到小狐狸冻僵的小手，下定决心要把手套弄到一副手套。
但是，曾被人类驱赶过的狐狸妈妈，因为内心的恐惧而不敢上街。于是，把小狐狸的一只手伪装成人类的手，并教导他如何使用。
到街上后，尽管小狐狸被教导“要伸出人类的那只手”，但还是伸出了那只狐狸的手。帽子匠发现了小狐狸的真面目，但幸运的是，帽子匠什么也没说就把手套给了小狐狸。
小狐狸得意洋洋地回家了……说的就是这样的故事。
不禁眯起眼睛，仔细思考。
“这是给孩子看的，对吧……高中生用这个故事写读后感吗？”
儿童睡前故事，竟然可以如此毫无顾及地进行研究。小斯贪婪地阅读着。
“先继续看看吧。”
“小狐狸为什么知道CHAPEAU”。读完之后，将脑海中残留的疑问和感情直截了当的说出来。
小杏用手捂住脸，发出了呻吟。
“CHAPEAU吗？我确实觉得你会在意是怎么回事。”
《小狐狸买手套》是90年代的作品。因此，现代的人有时会不明白那时候的表达方式。
“CHAPEAU”一词的语源是法语中的CHAPEAU。意思是帽子。
狐狸妈妈教小狐狸去帽子店买手套。告诉他要找CHAPEAU的招牌作为记号。
“在故事中，小狐狸是一只天真无邪且被利用的。它连雪都不知道。早上起床后第一次看到的白雪皑皑的场景竟然让它惊慌失措。”
就是开头的那一幕。小狐狸有生以来第一次看到雪。阳光反射的光照射到眼睛的瞬间，由于过于眩目耀眼，会让人误以为眼睛被刺了。
“小狐狸在三个月左右就会变成和父母一样的体重。反过来说，这个孩子出生还不到三个月，可以说是刚出生的生命。”——虽然不知道这是否真实。
读着他写的读后感，仿佛作者沉稳的声音在脑海中流淌。小杏不知不觉地回答道。
“现在小狐狸说出了自己的错误想法。被狐狸妈妈纠正过来，对他来说，街道上的灯闪星明，对我们狐狸来说，人类有多大的威胁，我们还尚未知道。”
小杏歪着头，觉得像个孩子挺好的。但是，脑内传来的声音却让她无法掩饰。
“上街前的对话，是人类的父母孩子间也有的对话。可以推测，小狐狸大概就像‘好奇期’的人类的孩子一样，每天都在向母亲提各种各样稀奇古怪的问题吧。……嗯，也许是这样吧。”
小杏一边为这种解释喝彩，一边继续翻看着稿纸。
“可是，这只小狐狸，对于狐狸妈妈脱口而出的“CHAPEAU”一词，却没有任何疑问，难道不奇怪吗？”
小杏忍不住再次站了起来。
在座位周围转了一圈之后，小杏说出了自己的真实想法，就像从肚子里挤出来一样。
这篇文章的作者是儿童文学的泰斗。就像蛋糕店里的招牌蛋糕一样。
认真地读《小狐狸买手套》，写读后感的人就算再努力，也不过是小学二、三年级的学生吧。
如果是高中生写的，那感觉还是有点欠缺。如果说没有真实感，那就没完没了了。
但是，他写的读后感却以“CHAPEAU”这个陌生的词为切入点，毫无拘束地继续进行考察。就像山里的溪流一样源源不断。
“让我们再看一遍当时的场景吧。狐狸妈妈对小狐狸说着令人恐慌又细致的叮咛。狐狸妈妈甚至会预测帽子匠被敲门时的行动，反复提醒小狐狸，不想让心爱的孩子遇到危险，千万不要出错手。如果双手都变成人类的手，或者从头到脚都变成人类就好了。或许是狐狸妈妈的水平不够吧。”
“那样担心的狐狸妈妈使用了CHAPEAU这个词，但没有补充。而且是对未涉世的小狐狸说的。”
“这也许是狐狸妈妈的失误，本来是想补充的，但是不小心忘记了。
有一次，狐狸妈妈在偷鸭子的时候被农民发现，那次差点被杀死。
他们的身体是银色的。趁着雪飘过去的话，胜算还是有的。但……如果有人发现了小狐狸呢？到帽子店转来转去的小狐狸，人类会放任不管吗？
发现自己没有解释清楚的狐狸妈妈一定很着急吧。小杏也像在说自己一样拍了拍着自己的身体。
但实际上是好好找帽子店的小狐狸。只要说眼镜和自行车的招牌是‘不知道到底是什么’但不知为什么，只要能把握好帽子店的招牌，也没有很为难的样子"是啊……这样…也许”
读完之后，小杏的心中也燃起了小小兴奋的火苗。我想我是可以理解的。“我想作者是想让孩子有自信，不管周围的人怎么说，首先要相信自己，因为一定会成功的。如果是这样告诉孩子的话，这是一个很好的故事。
稿纸到此结束。
杏介倚靠在椅子上，叹了口气。这是女高中生写的《小狐狸买手套》的读后感……”一般来说，即使是儿童文学，也没有规定高中生不能写读后感。
“好厉害啊。”小杏感慨地说。
作者简介：姓名：汤媛（1999.8～），性别：女，民族：汉族，籍贯（湖南省长沙市），单位（湖南文理学院芙蓉学院），职称：学历（2017级本科）研究方向：校园文学。