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保教一体化在幼儿阶段有着重要意义,然而我国保育和教育往往是独立分开的二元制结构,这是学前教育发展面临的一大现实难题。educare理念有着自己独特的内涵,强调对幼儿精神层面的保育。提倡educare理念能够对提升我国0～6岁婴幼儿保教一体化工作质量起到重大作用,使我国幼儿教育工作者转变观念,增强自身素质,尽早实现我国幼儿阶段的保教一体化。