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<正> 教育异化是一种客观存在。而目前教育界对教育异化的理论研究一般停留在“学习异化”的研究上。本文试图通过对教育异化的研究使人们从反面认清教育的本质,正确认识教育的作用及教育对象的特殊性,提供一种认识当代功利化教育的新视角。
浅谈“教育异化”
【摘 要】
：
<正> 教育异化是一种客观存在。而目前教育界对教育异化的理论研究一般停留在“学习异化”的研究上。本文试图通过对教育异化的研究使人们从反面认清教育的本质,正确认识教育
【机 构】
：
华中师范大学教科院 430079;
【出 处】
：
上海教育科研
【发表日期】
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2001年01期
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