课后小练笔
　　在《花钟》的世界里，每一种花好像都有自己的生命。它们会在不同的时间开放，各有各的气质，各有各的美。文章生动地将每一种花开放的瞬间，用丰富的拟人化的词语进行描写，结构工整，既赋予了花儿们强大的生命力，也让我们感受到大自然的神奇与魅力。
　　你是否也想让这些美妙的生命在你的手中绽放？下面是其他几种花每天开花的时间，请你依照课文第一自然段写一写。
　　清晨六点：龙葵花
　　下午五点：紫茉莉
　　晚上七点：剪秋箩
　　一、关注总分段式，开头部分要引人入胜
　　引人入胜的开头和清晰的结构是一篇美文的奠基石。
　　第一自然段是比较清晰的总分段式。“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”开头仅仅三个描写花的词语，就把我们拉入了花的海洋中。因此要想吸引读者的目光，引人入胜的开头可是必不可少呢！紧接着，中心句“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”点明了接下来要讲什么，使得这一段的结构十分工整。如果你想把读者拉入你的《花鐘》世界，那么就来设计一个精彩的开头吧！
　　二、结合花儿特点，融入拟人表达
　　第一自然段用不同的说法来表达鲜花的开放。是什么让这些花活了起来？“吹起小喇叭”“绽开笑脸”“欣然怒放”“苏醒”，这些生动的词语、拟人化的表达使得花儿开放的瞬间，显得尤为生动。为什么牵牛花要用“吹起小喇叭”，而昙花却用“含笑一现”？不同的花，开放的样子、时间都是不同的。因此抓住不同花的不同特点，让它们用自己的方式“开放”，就能表达得既准确，又生动。请你发挥想象，让它们也在你的手中“苏醒”吧！