【摘 要】
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小学学生对于语文知识的理解非常浅显,所以想要提升学生的语文能力,就需要教师在规划课堂教学时让学生学会自己学习,并且学会交流,这样教师在教学时就会变得十分轻松,学生学习语文能力的效率也会明显提升。小学学生在学习语文知识时,教师必须多加引导,否则学生很难培养正确有效的学习方法,导致学生的语文能力得不到显著的提高,学生的语文成绩也得不到提升。
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小学学生对于语文知识的理解非常浅显,所以想要提升学生的语文能力,就需要教师在规划课堂教学时让学生学会自己学习,并且学会交流,这样教师在教学时就会变得十分轻松,学生学习语文能力的效率也会明显提升。小学学生在学习语文知识时,教师必须多加引导,否则学生很难培养正确有效的学习方法,导致学生的语文能力得不到显著的提高,学生的语文成绩也得不到提升。
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