“合作”,不仅仅是一种教学策略

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现在的小班课堂上,在许多教师的观念中,“合作”仅仅是一种教学策略,教师真正参与“合作”的却很少。本文阐述了一个教师在课堂教学中“合作观”的转变,即从安排合作到提议合作;从检查合作到参与合作;从师生合作到师师合作。 In today’s small-class classroom, among many teachers’ concepts, “cooperation” is only a teaching strategy, and there are only a few teachers who really participate in “cooperation.” This article elaborates on the change of a teacher’s “cooperation concept” in classroom teaching, from arrangement of cooperation to proposal of cooperation; from examination of cooperation to participation of cooperation; from cooperation of teachers and students to cooperation of teachers.
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