【摘 要】
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“寓教于乐”的最终目的是实现学生的“以学为乐”,这对抽象、晦涩而又略显枯燥的材料专业知识的课堂教学尤为重要,材料专业教师通过风趣的语言,合理运用实际生活的案例及相
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“寓教于乐”的最终目的是实现学生的“以学为乐”,这对抽象、晦涩而又略显枯燥的材料专业知识的课堂教学尤为重要,材料专业教师通过风趣的语言,合理运用实际生活的案例及相关名人典故,结合材料在日常生活及军事领域中的地位,将枯燥的知识变得鲜活易懂而又突显出重要的现实功用,从而激发学生学习兴趣,将材料专业知识教学变为一个充满精神享受的过程,从而达到提高学习效率的目的。
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