Cu对(Fe70Co6P4.8Si9.6B9.6)100-xCux(x=0.1,0.3,0.5) 非晶合金热稳定性及软磁性能的影响

来源 :辽宁科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong490
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用Kissinger方程和Scherrer公式对非晶合金的晶化激活能和退火后的晶粒尺寸计算,研究了Cu元素添加对Fe-Co-P-Si-B非晶合金热稳定性和软磁性能的影响.结果表明,随着Cu元素的增加,(Fe70Co6P4.8Si9.6B9.6)100-xCux(x=0.1,0.3,0.5)非晶合金的热稳定性逐渐降低,当Cu质量分数为0.5%时,具有最小晶化激活能Ex1=282.25kJ/mol.(Fe70Co6P4.8Si9.6B9.6)100-xCux(x=0.1,0.3,0.5)非晶合金在热处理后,均形成了单一α-Fe(Co)相,软磁性能显著,饱和磁感应强度Bs分别从热处理前的1.52、1.46、1.35 T提高到了1.61、1.50、1.40 T.
其他文献
能否建立与周围人的和谐关系,是舒畅地生活、学习、工作的关键.因此,必须发展学前儿童的交往能力.但是,绝大多数学前儿童都缺乏交往的能力,这就需要幼儿园与家庭合力,培养幼
语言表达能力必须从小培养.正如《幼儿园指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力.”要发
“校园一卡通”系统是上海第二工业大学数字化校园建设的重要组成部分,它将大力促进学校数字化建设与管理的进程。本文通过对“校园一卡通”系统和数字化校园的介绍,阐明了“
现在的孩子生活在“4+2+1”的家庭模式中,受到了很多人的关爱,但是对他人却缺乏责任心,在生活、学习等各方面相对自私,因此本节班会课以学生现有情况为切点,以学校长期以来开
在信息技术教育以计算机技术为核心的教育手段的实施过程中,计算机既作为基础学科,又作为认知工具.在教学实施中,假如信息技术课程脱离了其他学科,单从技术应用层面来阐述和
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,在培养语文素养中渗透情意素质,更好的树立学生正确的人生观和价值观,而文本是最好的切入点,作为语文老师切不可抛开文本架空文本
走过了16年的音乐教学之路,在音乐课上使用过很多的教学方法,但我总认为生动特别的音乐图谱教学法最好.rn所谓图谱,是指利用一些特别的图形、线条、图像、记号和文字这些方法
案例背景:rn本年度我执教于七年二班,任班主任,班中有个学生,名叫吴宇航,早在接手这个班级之前,我便听闻了许多与之相关的“事迹”:早在小学时,便不完成作业,脾气暴躁,与同学
期刊
纵观当前小学阶段的美术教育,正是学习的启蒙阶段.此时的孩子,由于生理和心理双重因的正常制约,往往在学习过程中,一碰到困难和挫折,便会产生低落的情绪,注意力的持续性比较