【摘 要】
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作为基础教育学科的高中英语,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务.在教学过程中,教师的作用,不仅要随着各个步骤的变换而改变,更重要的要根据学生接受程度和实际教
【机 构】
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山西省万荣县第二中学 044200
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作为基础教育学科的高中英语,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务.在教学过程中,教师的作用,不仅要随着各个步骤的变换而改变,更重要的要根据学生接受程度和实际教学的需要来优化教学方法的组合.在“吃透”英语教材,掌握教法的基础上,因材施教,在师生间形成一个感情融洽,相互尊重,配合默契的氛围,才能顺利进行教学,取得预期的教学效果.
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