【摘 要】
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本文目的是介绍拟合优度检验及其SAS实现,主要内容包括以下四个方面:①Pearson\'s拟合优度检验;②偏差或称似然比拟合优度检验;③Hosmer-Lemeshow拟合优度检验;④稀疏资料拟合优度检验.前述提及的第四个方面的内容包含六种具体的检验方法,即“信息矩阵检验”“信息矩阵对角线检验”“Osius-Rojek检验”“未加权的残差平方和检验”“Spiegelhalter检验”和“Stukel检验”.本文结合一个实例并借助SAS软件实现前述提及的四类拟合优度检验,对输出结果做出解释,并给出统计结论
【机 构】
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军事科学院研究生院,北京 100850;军事科学院研究生院,北京 100850;世界中医药学会联合会临床科研统计学专业委员会,北京 100029
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本文目的是介绍拟合优度检验及其SAS实现,主要内容包括以下四个方面:①Pearson\'s拟合优度检验;②偏差或称似然比拟合优度检验;③Hosmer-Lemeshow拟合优度检验;④稀疏资料拟合优度检验.前述提及的第四个方面的内容包含六种具体的检验方法,即“信息矩阵检验”“信息矩阵对角线检验”“Osius-Rojek检验”“未加权的残差平方和检验”“Spiegelhalter检验”和“Stukel检验”.本文结合一个实例并借助SAS软件实现前述提及的四类拟合优度检验,对输出结果做出解释,并给出统计结论和专业结论.
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糖尿病足伤口若处理不及时或不当,可能引起局部或全身感染,严重情况下可造成坏疽,甚至需截肢,据统计糖尿病患者截肢比率达到非糖尿病患者40倍左右[1].健康教育是糖尿病足防治过程中的一项重要举措,知信行理论模式(knowledge-atti-tude-practice model,KAP)将行为改变分为知识获取、信念产生、行为,通过提高患者对于疾病的认知,帮助个体树立不良行为改变信心,近几年在医疗护理多个领域得到应用[2].本次研究将KAP模式健康教育用于糖尿病足患者临床护理中,旨在为临床糖尿病足患者健康教育
研究表明,阿尔茨海默病(Alzheimer disease, AD)照顾者的心理健康和生活质量状况明显低于正常人群[1].心理一致感是指个体在面对生活中各方面的刺激或压力事件时,能够发挥自身内在的积极心理品质,合理利用内、外资源,积极有效应对压力事件的能力[2].良好的心理一致感可以降低照顾者的负性情绪,改善照顾者的健康水平[3].本次研究通过了解中晚期AD家庭主要照顾者心理一致感现状及相关因素,以期为临床心理评估和干预提供依据.现报道如下.
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