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中高职的衔接主要有“3＋证书”模式、“五年一贯制”模式、高职院校对口自主招生、中高职连读等模式；中高职衔接还存在专业设置错位、学制衔接不协调和课程体系缺乏统一标准等问题；应该从改革招生方式、合理化专业设置、推行“模块化”课程结构、实行弹性学制和加强政府的政策支持与保障等方面来促进中高职的衔接。
广东省中、高等职业教育衔接的现状调查与对策研究
【摘 要】
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中高职的衔接主要有“3＋证书”模式、“五年一贯制”模式、高职院校对口自主招生、中高职连读等模式；中高职衔接还存在专业设置错位、学制衔接不协调和课程体系缺乏统一标准等
【机 构】
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河源职业技术学院人文学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年3期
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