【摘 要】
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<正>《普通高中历史课程标准》明确规定:"在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认
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<正>《普通高中历史课程标准》明确规定:"在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。"[1]可见历史思维是历史教学的主要培养目标。依据高中学制及学生心理、年龄特点,本人将文理分科前作为第一学段,
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