【摘 要】
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灵感是人类从事艺术设计等创造活动的一种突发性思维状态,童装设计与任何艺术作品创作一样都需要灵感。优秀的作品不是通过遵循某一组规律就能创造出来的,都具备某些独特的特
【基金项目】
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校级教改项目“艺术设计教学中趣味性与灵感启发式探索——以0至12岁童装设计教学为例”的阶段性成果,项目编号:JG201722
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灵感是人类从事艺术设计等创造活动的一种突发性思维状态,童装设计与任何艺术作品创作一样都需要灵感。优秀的作品不是通过遵循某一组规律就能创造出来的,都具备某些独特的特征,而这些特征不是完全依赖于那些可以传授的技巧所能创造出来的。其往往不是遵循某种逻辑,而是灵感迸发的产物。在艺术设计教学方面,教学工作者应该通过多个方面、多个层次来引导和启发学生灵感,尊重学生的个性及思维的自由灵活,并通过恰当的方式方法为学生奠定基础和开启门路。
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